A takto vyzerá dištančné vzdelávanie v 2.A. Užasný obrázok nakreslila Ninka Anderovská z 2.A.

Mgr. K. Čajdová

V rámci akcie marec – Mesiac knihy mali žiaci 9.A na hodine informatiky za úlohu nájsť na internete E-book do svojej virtuálnej knižnice. Mali nájsť on-line elektronickú knihu, ktorá by ich zaujala natoľko, aby ju zvládli v priebehu dvoch týždňov prečítať, a potom na ďalšej hodine vytvoriť návrh na prebal knihy vo forme fotokoláže, ktorá by vystihovala hlavnú líniu knihy. Fotokoláž bolo treba spracovať vo vybranom foto editore a umiestniť do súťažnej zdieľanej Google prezentácie. V súťaži o najlepší prebal knihy sa na prvom mieste umiestnil Alexej, na druhom mieste Vladislav a na treťom mieste Dianka. Týmto im srdečne blahoželáme.

Mesiac knihy v 7.A bol zameraný na anglickú literatúru, ale aby toho nebolo veľa, rozdelili si žiaci jednotlivé kapitoly tej istej knihy “Tajný denník Adriana Molla” a urobili si triedny čitateľský denník z anglického jazyka. Dôraz bol kladený najmä na plynulej ústnej prezentácii obsahu vybranej kapitoly so správnou vyslovnosťou napočúvanou v priloženej nahrávke a predovšetkým na použitie novej slovnej zásoby.

Žiaci 3.B spoznávajú v tomto školskom roku na hodinách vlastivedy Slovensko. Terajšia situácia nám nedovoľuje cestovať, preto sme sa rozhodli, že si naše Slovensko precestujeme dronom. Nie je to také jednoduché, preto sme si pozvali na hodinu odborníka, ktorý pilotuje dron a dokáže vytvárať zaujímavé mapy. Bol to geograf RNDr. Štefan Koco, PhD., z katedry geografie a aplikovanej geoinformatiky FHPV PU. Porozprával nám o potulkách dronom po Slovensku, ako sa vytvára mapa pomocou neho, ako vznikajú letecké snímky, čo musí pilot dronu vedieť a dodržiavať. Ukázal nám ako dron vyzerá, čo je jeho najdôležitejšou súčasťou. Videli sme z výšky Bratislavský hrad; sútok Moravy a Dunaja; sútok Váhu a Dunaja. Veľmi zaujímavá bola mapa Slovenska, ktorá pripomínala kocky Lega. Pripomenula nám, aké dôležité je poznať, čo vyjadrujú jednotlivé farby a značky na mapách. Ďakujeme za zaujímavú prezentáciu.

Mesiac_knihy_v_3.B.doc

Mesiac knihy na geografii v 5.A

Je čítanie spojené iba s knihou? Na hodine geografie sa piataci dozvedeli, že čítať sa dajú aj mapy. Pri tejto príležitosti sme mali na hodine hosťa - RNDr. Štefana Koca, PhD., z katedry geografie a aplikovanej geoinformatiky FHPV PU. Porozprával nám ako mapy vznikajú, ako vyzerali v minulosti, čím sú špecifické v súčasnosti. Ukázal nám rôzne aplikácie a možnosti zobrazovania geografických objektov i spôsoby čítania a správneho dekódovania informácií, ktoré poskytujú. Súčasťou jeho prezentácie boli ukážky konkrétnych zobrazení a hier, ktoré môžeme v súčasnosti využívať na rôzne účely. Ďakujeme za erudovanú prezentáciu.

V rámci akcie marec – Mesiac knihy mali žiaci 8.A na hodine informatiky za úlohu vyhľadať na internete vhodné obrázky, ktoré by sa hodili na záložku knihy a do ďalšej hodiny prečítať knihu, z ktorej mali vybrať motivačný citát na záložku.

Ich úlohou bolo po prečítaní knihy a vhodnom výbere fotiek, upraviť fotky vo vybranom fotoeditore, a vytvoriť z nich záložku s textom. Žiaci si mohli vybrať foto editor, ktorý sa im zdal najvhodnejší. Na hodine sme si ukázali prácu v Microsoft Picture Manager a naučili sme sa fotky vystrihovať, spracovávať a komprimovať aj vo Word, keďže OS Windows 10 už nemá osnovami predpísaný MPM v základnej výbave.

S 2.A a 2.B triedou sme sa spoločne učili krátku báseň o jari. Žiakom sa báseň veľmi páčila a všetci sa ju naučili naspamäť a aj ju odrecitovali na ďalších hodinách.

Mgr. Klaudia Kenderová

Do fotogalérie bol pridaný nový album ZŠ, 3.A + 3.B-ANJ: marec - Mesiac knihy.

Spojená skupina tried 3.A a 3.B dostali za úlohu vytvoriť vlastnú knihu na tému My dream house (Môj vysnívaný dom). Žiaci pracovali so svojou fantáziou a vytvorili nádherné knižky či už nalepením, nakreslením alebo vytlačením obrázkov. Ku obrázkom samozrejme nesmel aj chýbať popis čo sa v jednotlivých izbách v ich vysnívaných domov nachádza. Žiaci mali voľnú ruku v tom v akej forme svoju knižku odovzdajú. Mnohí sa rozhodli pre lepenie, kreslenie a písanie popisu rukou a následné zviazanie knihy stužkou alebo špagátikom. Avšak našli sa aj takí, ktorí zvolili online formu. Keďže fotiek knižiek a jednotlivých izieb prišlo veľa, prikladám aspoň zopár na ukážku.

Do fotogalérie bol pridaný nový album ZŠ, 4.B - ANJ: marec - Mesiac knihy.

Žiaci 4.B dostali za úlohu vytvoriť vlastnú knihu na tému Months of a year (Mesiace v roku).

Žiaci dostali za úlohu vypracovať knihu, v ktorej bude každý jeden mesiac znázornený obrázkami a aj krátkym popisom. Popis mal obsahovať počasie v danom mesiaci, čo v tom mesiaci nosíme oblečené, aké aktivity v tom mesiaci vykonávame a čo je typické pre ten mesiac (respektíve či sa tam nachádza nejaký špeciálny sviatok).

Druhí stupeň taktiež robili rôzne aktivity na hodinách angličtiny na Marec mesiac kníh.

Žiaci 5.A dostali na úlohu si pripraviť odpovede na otázky ohľadom čítania kníh. Napríklad: Aká je vaša najobľúbenejšia kniha? Akú najsmutnejšiu knihu ste čítali? Kedy radi čítate a kde? Koľko hodín strávite čítaním kníh?

Do fotogalérie bol pridaný nový album ZŠ, 3.A: marec - Mesiac (vlastnej) knihy.

Žiaci 3.A dostali za úlohu vymyslieť obálku knihy, ktorú poznajú. Zadanie znelo asi tak, že má byť na obálke uvedený autor, názov a kratučký podnadpis/obsah knihy, pričom treba toto všetko napísať originálnym písmom. Nemal chýbať vlastný ilustračný obrázok.

Mesiac marec patrí už tradične knihám. Túto skutočnosť chceli ešte viac umocniť niektorí žiaci

2. stupňa, preto sa zapojili do súťaže Kráľ čitateľov. Museli preukázať pohotovosť, rýchlosť, čitateľskú zručnosť i intelekt, aby zvládli rozličné typy úloh - doplňovačky, tvorenie slov, literárne esemesky, vyhľadávanie informácií, čítanie s porozumením. Súťaž bola vzácne vyrovnaná, veď o víťazovi, resp. víťazke rozhodol jediný bod. Kráľovskú korunu napokon získala S. Tóthová (7.B),

Marec - Mesiac knihy na hodinách ANJ

S piatakmi a šiestakmi sme čítali anglickú knihu A Bear Called Paddington od autora Michaela Bonda. Pre mnohých to bola to prvá skúsenosť s ozajstnou knihou v angličtine (online ) .Vysvetlili sme si, aká je štruktúra knihy v angličtine (obsah, jednotlivé kapitoly...) a čítali sme si spolu úryvky z knihy.

V rámci predmetu PVO robíme projekt: Rozpustné a nerozpustné látky.

Pokus robili žiaci doma.

Postup: Do kadičky sme si dali vodu, kuchynskú soľ a piesok, ktorý sme si boli s maminou a sestričkami zobrať z vonku. Pomiešali sme vodu, soľ a piesok. Všimla som si, že soľ vo  vode sa postupne rozpustila ale piesok nie. Kadičku som pomaly naklonila na lievik s filtračným papierom. Na filtračnom papieri sa postupne usádzal piesok a voda s rozpustenou soľou mi pretiekla do spodného pohára (kadičky).Nerozpustnú látku piesok som získala späť filtráciou.

Do obsahu hodín informatiky v triedach 8.A a 9.A sme zahrnuli tému finančnej gramotnosti, v rámci ktorej si každý žiak na hodine založil firmu, pre  ktorú vypracoval v Excel programe investície a  tržby, aby približne vedel, či mu firma vynáša alebo je stratová.

Svoju firmu mal žiak prezentovať v PowerPointe alebo Google prezentácii (pokiaľ pracoval na mobile). Súčasťou prezentácií malo byť okrem všetkých náležitostí, finančného rozboru a reklamného videa, aj firemné logo spracované na počítači, s ktorým sa žiaci zúčastnili medzitriednej súťaže 8.a 9.A. Je takmer škoda, že víťazi môžu byť len traja, lebo ako môžete sami v priloženom linku posúdiť, každé logo bolo niečím zaujímavé a hodne pozornosti.

Knihy sa nám spájajú s čítaním. Nečítame však len knihy, v ktorých je prevaha súvislého textu. Najmä na hodinách matematiky prevládajú texty nesúvislé – tabuľky, grafy a pod. Na matematike sa deviataci zapojili do súťaže – vytvoriť zo značiek chemických prvkov zmysluplné slovo s najväčšou hodnotou súčtu protónových čísel. Okrem orientácie v periodickej tabuľke chemických prvkov si deviataci rozvíjali tvorivosť a precvičili strategické myslenie spojené s elementárnymi počtovými operáciami.

Dnešná hodina angličtiny v 7.B nebola len taká obyčajná hodina. Rozprávali sme sa o nasich obľúbených anglických knihách a casopisoch. Hoci samozrejme nie každý má doma anglické knihy, nejaké sme predsa len našli. Na záver hodiny sme si prečítali príbeh o africkom chlapcovi Gnugu, ktorý žije so svojou rodinou v džungli.

Do fotogalérie bol pridaný nový album ZŠ, 4.B: knižné putovanie po stopách Mateja Hrebendu.

MAREC-Mesiac kníh :

TU pre žiakov pripravila interaktívne vyučovacie hodiny.
Počas tohto mesiaca žiaci venovali väčšiu pozornosť práce s knihou, oboznámili sa aj
históriou
- Ako vznikla kniha
- Prečo čítame knihy

Naša žiačka, Dorotka Zajačiková z 1.A, sa umiestnila na 1. mieste vo svojej kategórii vo výtvarnej súťaži Valentínske srdiečko, ktorú organizovalo CVČ Klokan.

Našej šikovníčke srdečne blahoželáme!

PhDr. Janka Adamková